심화Dangling Modifier | 대동 영어학원 더브라이트학원

🎯 핵심 개념

Dangling Modifier는 문장 내에 명확한 대상이 없어서 수식어가 걸리는 대상을 명확히 알 수 없는 경우를 말합니다. 이는 종종 오해를 일으킬 수 있기에 주의가 필요합니다. 이러한 오류를 방지하기 위해서는 수식 대상이 명확히 드러나도록 문장을 구성해야 합니다.

📐 공식과 패턴

📝 레벨별 실전 예문

기초

• 학교: Reading the textbook, the concepts became clearer.
  → 교과서를 읽으니 개념이 명확해졌다.
• 일상: Watching the sunset, the colors were mesmerizing.
  → 일몰을 보니 색상이 매혹적이었다.
• 취미: Playing the guitar, the music was soothing.
  → 기타를 치니 음악이 편안했다.
• 여행: Visiting the museum, the artifacts were fascinating.
  → 박물관을 방문하니 유물이 흥미로웠다.

중급

• 학교: Although excited for the project, the instructions were confusing to the students.
  → 프로젝트에 흥분했지만 지침은 학생들에게 혼란스러웠다.
• 독서: After reading the novel, the plot twist was unexpected for everyone in the group.
  → 소설을 읽고 나서, 줄거리 반전이 모두에게 예기치 못했다.
• 운동: While running in the marathon, the weather conditions were challenging for all participants.
  → 마라톤을 뛰는 동안, 날씨 조건이 모든 참가자에게 도전적이었다.
• 시험: Before taking the final exam, the review session was inadequate for the students.
  → 기말고사를 보기 전에, 복습 세션이 학생들에게 불충분했다.

심화

• 학습: Although interested in the lecture material, it was difficult for the students to focus due to external distractions.
  → 강의 내용에 관심이 있었지만, 외부 방해로 학생들이 집중하기 어려웠다.
• 교육: When discussing the curriculum changes, the teachers were eager to incorporate innovative methods despite challenges.
  → 커리큘럼 변경 논의 시, 교사들은 어려움에도 불구하고 혁신적 방법을 도입하고자 했다.
• 전략: Considering the school’s competition strategy, it was vital for the team to practice consistently and adapt quickly.
  → 학교의 경쟁 전략을 고려할 때, 팀이 지속적으로 연습하고 빠르게 적응하는 것이 중요했다.
• 목표: Focusing on long-term educational goals, the administration prioritized resources to enhance student engagement and performance.
  → 장기 교육 목표에 집중하면서, 행정은 학생 참여와 성과 향상을 위해 자원을 우선시했다.

💡 시험 핵심 포인트

• ✅ Dangling Modifier의 기본 규칙
• ✅ 내신/수능 출제 패턴
• ✅ 유사 문법 차이점
• ✅ 실전 주의사항
• ✅ 빠른 판단 팁