분사 수식 Day 168 | 대동 영어학원 더브라이트학원

중급분사 수식 | 대동 영어학원 더브라이트학원

Day 168/360대동

🎯 핵심 개념

분사 수식은 명사나 대명사를 수식하여 의미를 확장하는 방법입니다. 이는 문장 구조를 다양하게 하고, 더 명확한 의미를 전달할 수 있어 중요합니다. 분사는 현재분사와 과거분사로 나뉘며, 각각 진행 및 능동, 완료 및 수동의 의미를 전달합니다.

📐 공식과 패턴

구분 공식/형태 예시 주의사항
기본형 명사 + 현재분사/과거분사 The running boy smiled. 분사는 명사 앞에 위치
확장형 명사 + 관계사절 + 분사 The boy who was running smiled. 관계사절로 명사 수식
응용형 복합명사 + 분사구문 The boy, exhausted after the race, smiled. 콤마로 분리된 분사구문

📝 레벨별 실전 예문

기초

  • 학교: The excited students entered the new science lab.
    → 흥분한 학생들이 새로운 과학실험실에 들어갔다.
  • 일상: The boiling water spilled over the pot.
    → 끓는 물이 냄비에서 넘쳤다.
  • 취미: The painted canvas looked vibrant and colorful.
    → 채색된 캔버스가 생기있고 다채로워 보였다.
  • 여행: The packed suitcase was ready for the trip.
    → 짐이 싸여진 여행가방이 여행 준비를 마쳤다.
대동 영어학원 더브라이트학원 영어학원 분사 수식 Day 168 예문 이미지

중급

  • 학교: The student, tired from studying all night, fell asleep in class.
    → 밤새 공부하느라 피곤한 학생이 수업 중에 잠들었다.
  • 독서: The book, written by a famous author, became a bestseller.
    → 유명 작가가 쓴 그 책은 베스트셀러가 되었다.
  • 운동: The athlete, training for the marathon, ran every day.
    → 마라톤 훈련 중인 운동선수는 매일 달렸다.
  • 시험: The notes, prepared carefully, helped during the exam.
    → 신중히 준비된 노트는 시험 중에 도움이 되었다.
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심화

  • 학습: After completing the challenging project, the students felt a great sense of accomplishment and were eager to start the next task.
    → 어려운 프로젝트를 마친 후, 학생들은 큰 성취감을 느끼며 다음 과제를 시작하고 싶어했다.
  • 교육: The teacher, inspired by her students’ curiosity, devised a new interactive lesson plan that encouraged creative thinking.
    → 학생들의 호기심에 영감을 받은 교사는 창의적 사고를 장려하는 새로운 상호작용 수업 계획을 고안했다.
  • 전략: Having analyzed the data thoroughly, the team proposed strategies that would significantly improve the company’s performance.
    → 데이터를 철저히 분석한 후, 팀은 회사의 성과를 크게 개선할 전략을 제안했다.
  • 목표: Determined to achieve their goals, the students collaborated on various projects and participated in numerous competitions.
    → 목표를 달성하기 위해 학생들은 다양한 프로젝트에 협력하고 수많은 대회에 참가했다.
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💡 시험 핵심 포인트

  • ✅ 분사 수식의 기본 규칙
  • ✅ 내신/수능 출제 패턴
  • ✅ 유사 문법 차이점
  • ✅ 실전 주의사항
  • ✅ 빠른 판단 팁

자주 묻는 문법 질문

Q. 이 문법이 헷갈려요. 쉽게 이해하는 방법이 있나요?

A. 현재분사는 진행 중인 동작을, 과거분사는 완료된 상태를 나타냅니다. 현재분사는 ‘-ing’로 끝나고, 과거분사는 일반적으로 ‘-ed’로 끝나지만 불규칙 형도 있습니다.

Q. 이 문법 예문 좀 더 알려주세요.

A. The singing bird woke me up in the morning. (노래하는 새가 아침에 나를 깨웠다.) / The broken vase lay on the floor. (깨진 꽃병이 바닥에 놓여 있었다.)

Q. 대동에서 영어 잘 가르치는 학원 있나요?

더브라이트학원은 대전 대동에서 영어 문법 전문 수업을 운영합니다. 매일 새로운 문법 주제를 단계별로 학습하며, 내신과 수능을 동시에 대비할 수 있습니다.

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